蘇教版五年級上冊《艾滋病小斗士》語文教案

　　一、教材解讀：

　　課文講述了南非黑人兒童恩科西身患艾滋病，一邊頑強地與病魔作斗爭，一邊關心與他一樣患病的艾滋病病人的動人故事。全文條理清晰，重點突出，描寫具體，用詞準確生動，融科學知識、語言積累、思想啟迪于一體，為啟迪學生的思想智慧、豐富學生的語言積累、提高學生的語文素養提供了很好的憑借。

　　二、教學目標：

　　1. 能正確、琉璃、有感情地朗讀課文。

　　2. 學會本課7個生字，兩條綠線內的9個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。

　　3. 科學地認識艾滋病，關愛艾滋病患者。

　　三、教學重難點：

　　作者運用倒敘的寫作手法以及理解恩科西為什么被成為小斗士。

　　四、教學準備：多媒體課件

　　五、總課時：二課時

　　第一課時

　　教學內容：

　　1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。

　　2、能正確、流利地朗讀課文。

　　教學目標：

　　1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。

　　2、能正確、流利地朗讀課文。

　　教學過程：

　　一、揭題解題，推知大意。

　　1、揭示課題，指名讀題，說說自己對題目的理解。

　　2、師簡要的介紹一下艾滋病的知識。

　　二、初讀課文，感知大意。

　　1、出示自學要求，讓學生自學課文。，

　　2、檢查自學情況。

　　（1）指名讀課文，隨時正音。

　　（2）讀后說說“小斗士”是誰？文章通過幾件事，表現了“小斗士”的勇敢堅強？作者為什么寫這篇文章？

　　（3）用一、兩句話說說課文主要寫了什么？

　　3、學生朗讀課文，從整體上感知課文。

　　（1）學生默讀課文，討論分段。

　　（2）交流分段、概括段意。

　　第一段：（第一節）寫恩科西去世，引起世界許多人的關注。

　　第二段：（第二——四節）寫恩科西的遭遇。

　　第三段；（第五——七節）寫恩科西頑強地與病魔作斗爭并關心著和他一樣患病的兒童。

　　第四段：（第八——九節）寫該怎樣面對天災，恩科西為我們作出了榜樣。

　　三、指導寫字。

　　“攜”的右下“乃”先寫橫折折彎鉤，再寫撇。

　　“遭”的筆畫較多，要注意筆順，并寫好“走之旁”。

　　四、作業：

　　1、正確、流利地朗讀課文。

　　2、書寫課后詞語。