Free talk.

　　1.讓學生戴上人物頭飾扮演圖畫中間的6個人物，并說出人物周圍每一類事物的英語單詞。

　　2.播放前幾個單元的歌詞和歌曲，回憶學過的內容，并跟說跟唱。

　　3.聽詞做動作，聽詞畫圖，聽詞表演，表演猜詞，小組傳詞比賽，給圖片、單詞卡片分類等。

　　4.出示實物學生復習單詞。

　　Practice

　　1．打開課本看游戲板，并說明游戲規則：以最快的速度走過去，最先走完者為勝利者。

　　2．學生4人一組，每人用自己的游戲版，4人共用一個小捻捻轉。

　　3．4人用paper，stone，scissors（剪刀、錘子、布）的方法決定參與游戲的先后順序。

　　4．第一個人先轉捻捻轉，按停靠著地一邊上指示的數字進入方格，回答格中的問題�；卮鹫�確，繼續轉捻捻轉；回答不正確，在原格中暫停一次，有第二人進行游戲。依次輪換，直至4人全部走完，然后決定出名次。

　　5．學生如果進入有前進或后退的格中，按格中的數字指示前進或后退， 并前進或后退到格中暫停一次，輪到下一次才有資格進行游戲。 在格中走的人按格中內容回答問題，其他 三人按先后順序依次提問題。

　　6．還可以有一人提問題，其他兩人做裁判，裁決問題回答的正確與否。

　　7．教師可以帶領一組學生做游戲，為全班學生做示范，向大家講清游戲規則，之后全班學生分組開始做游戲。教師在教室里巡視，及時發現問題，及時進行指導。

　　板書設計：

　　Revision What’s this？

　　What shape is it？

　　Where is…？