第二課時

　　一、導(dǎo)入

　　今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《大拇指湯姆》這篇課文。

　　二、新課

　　1.整體把握，初步感知文章主要內(nèi)容

　　2.在評價中讀懂課文內(nèi)容

　　你喜歡這篇童話嗎？為什么？

　　（學(xué)生可能會從故事情節(jié)奇特、故事含義深刻等幾方面說）

　　（1）感受這篇童話想象的大膽、奇特

　　教師相機對學(xué)生進行引導(dǎo)

　　①從大拇指湯姆離奇的身世中感受

　　誰從第一段，感受到作者想象的大膽、奇特？

　　出示：默林很同情他們。他暗暗施展法力，讓農(nóng)夫的妻子生了個跟她丈夫的大拇指差不多大的小男孩兒。夫婦倆很喜歡這個孩子，給他取名為大拇指湯姆。幾年過去了，湯姆一點也不見長大