第二課時

　　教學(xué)內(nèi)容：理解課文內(nèi)容。

　　教學(xué)過程：

　　一、 復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課。

　　1、 聽寫本課生字。

　　2、 選擇自己喜歡的詞語造句。

　　二、再讀課文，加深對課文內(nèi)容的理解。

　　1、朗讀課文，思考，課文各段主要講了什么內(nèi)容？

　　2、指名回答。

　　三、精讀課文，體會嘎子的精神品質(zhì)。

　　1、指名分段朗讀課文。

　　2、討論，課文主要從哪些地方可以看出嘎子的聰明、機(jī)智？從哪些地方可以看出他勇敢、奮不顧身？

　　3、反饋學(xué)習(xí)情況。

　　4、教師在學(xué)生成分發(fā)言的基礎(chǔ)上，進(jìn)行適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。

　　5、出示文中的句子。

　　6、說說你對這些句子的理解。

　　7、從文中找出表示嘎子勇敢的語句，說說你的體會。

　　8、你知道嘎子為什么希望有一枝手槍嗎？

　　9、嘎子奪到手槍后，他的心情怎樣？找出具體語句來說明。

　　10、此時的嘎子會想些什么？

　　11、你們說說嘎子是個怎樣的孩子？

　　四、總結(jié)全文。

　　1、學(xué)了這篇課文后，你有什么感受？

　　五、作業(yè)

　　有感情朗讀課文，收集并了解有關(guān)嘎子的故事。

　　板書設(shè)計： 故意——說

　　大聲——喊 聰明

　　急忙——關(guān) 張嘎 勇敢

　　連忙——拍 機(jī)智

　　使勁——奪