三、 鞏固應(yīng)用，拓展延伸。

　　1、（1）你們表現(xiàn)可真棒！現(xiàn)在讓你們自己去商場任選兩件自己喜歡的商品，估算大約需要幾百元？

　　學(xué)生獨(dú)立選擇，然后交流，說說選了什么，怎么估算的？

　　（2）小軍說：“我買了一輛玩具車397元，一個籃球106元，一共是603元。你覺得他說的對嗎？指出：有時估算可用來檢驗(yàn)計(jì)算對不對。

　　（3）小蘭帶300元能買到3個芭比娃娃嗎？讓學(xué)生思考，并說明理由。

　　2、請用600元設(shè)計(jì)一個購物方案。看看用600元你準(zhǔn)備買些什么？

　　先讓學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)，小組討論是否合理后，再全班交流。

　　四、課堂作業(yè)：（作業(yè)紙形式）

　　1、估算下面的結(jié)果，在括號里填上整百數(shù)。

　　（1）冷飲店上午賣出汽水198瓶，下午賣出304瓶，這一天大約賣出汽水（ ）瓶。

　　（2）養(yǎng)雞場有公雞210只，母雞比公雞多589只，母雞大約有（ ）只。

　　2、先估算，將估算結(jié)果寫在每題前面的括號里，再列豎式計(jì)算。

　　大約（ ）399+297= 大約（ ）503+408=

　　五、全課總結(jié)

　　這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“估算”。在生活中還有很多地方都需要用到估算，估算還有很多不同的方法，我們以后再一起學(xué)習(xí)。