第二課時

　　教學要求：

　　精讀課文，從文中找答案理解為什么說海洋是21世紀的希望。完成練習。

　　教學過程：

　　一、復檢：

　　1、默寫詞語

　　2、齊讀第一段：

　　說說這一段的主要內容

　　二、精讀訓練：

　　學習第二段：

　　1、出示：為什么說海洋是人類21世紀的希望？人類社會進入21世紀以來，從哪些方面對海洋進行了開發(fā)、利用？

　　2、生自學課文第二段：

　�。�1）思考上述問題，并從課文中找出相關的內容。（用括號標出來）

　�。�2）嘗試用小標題概括。（寫在有關語句邊上）

　　3、交流：

　　“由于……都在鬧‘能源危機’”、“一座座……已矗立……”、“一艘艘……已駛向……”、“……已潛入……”

　　（1）生說體會

　�。�2）點撥：人類面臨的困境以及如何開發(fā)利用海洋？

　�。�3）生概括板書：

　　能源危機——開發(fā)海洋礦產資源

　�。�4）指導朗讀

　　“由于……正面臨著食物匱乏的威脅”、“21世紀人類的餐桌上……來自海洋”

　　（1）方法同上

　　（2）板書：食物匱乏——向海洋索取食物

　　“潮汐……、海水溫差發(fā)電站……，……電力。”