【賞析】

　　在漫長的封建社會里，多少年輕女子被掠(美名其曰‘選’)進皇宮，終身禁錮于宮墻之內，青春活活葬送。這是古代女子的悲劇。古典詩歌中描寫宮廷生活的‘宮詞’，常取此為題材，為不幸的宮女傾訴苦衷。武衍這首宮詞，以深惋之筆，借景托情，描寫宮女被禁錮的悲哀和渴望自由而不可得的怨恨之情。

　　詩從描寫宮苑春色起筆。春天是萬紫千紅的季節，可是宮苑里卻‘春色沉沉’，一片沉寂；只有那雪白的梨花飄舞于闌干階砌，更顯宮禁之凄涼。建章，漢宮名，后泛指宮苑。‘春色’，是妙語雙關，既是指自然美，也是喻宮女的青春。‘鎖’，則是詩眼。滿庭春色，閉鎖于高墻之內，無由泄漏；宮女的年華也鎖于重門之內，白白消逝。由這‘鎖’字自然地引出下面兩句：‘唯有落紅官不禁，盡教飛舞出宮墻。’‘出宮墻’，這是宮女的愿望，因此那落花‘飛舞出宮墻’的眼前之景，特別觸動她們的心，她們恨不得立即變成落花，飛舞而出。落花在這里不僅起了引情作用，也起了對比襯托作用：落花飛出，無從禁止，而自己身鎖重門，插翅也難飛，人不如花。‘唯有’一句，更暗示宮禁森嚴，無處不戒備。‘禁’字與上句的‘鎖’字相呼應，更烘托出宮女的不自由。

　　此詩構思精巧，寫宮女之怨，但并未點出宮女，也沒有著一‘怨’字，只勾勒出特定的情態和氣氛，引起讀者必然的聯想，使讀者‘由其所寫之景物而觀其未寫的景物，據其所道之情事而默識未道之情事’，有心領神會之妙。此外詩人以比和賦相結合。以春色喻佳人之年華，以落紅飛舞出宮墻反襯宮女的身不由己，這是‘比’的手法。后兩句用‘唯有’、‘盡教’等字眼直抒胸臆，又是‘賦’的手法。詩意既婉曲又顯豁，很有唐人風味。