部編版三年級下冊《第七單元教學設計》語文教案

　　教材分析

　　本單元以“大自然的美好”為思想主題組織教學。選編了課文《我們奇妙的世界》《海底世界》和《火燒云》，以及《口語交際：勸說》《習作：國寶大熊貓》和《語文園地》。

　　《我們奇妙的世界》分別從天空和大地奇妙的顏色和形狀等來描寫世界的奇妙，表達了作者對大自然的熱愛，也告訴我們要發現世界的奇妙，就一定要仔細尋找的道理。

　　《海底世界》用生動、準確、具體的語言介紹了海底奇異的景色和豐富的物產，抒發了作者對海底世界的贊美之情。

　　《火燒云》描寫了火燒云上來和下去的過程中，紅霞飛舞、瞬息萬變，讓人目不暇接的奇妙景觀，表達了作者對自然美景的喜愛與贊美。

　　“口語交際”圍繞“勸說”這個話題分享說話技巧，旨在培養學生的語言表達能力。

　　“習作”要求圍繞教材 中提示的大熊貓的相關資料和自己查找的相關資料，介紹大熊貓。習作內容可以包括介紹大熊貓的外形特點、習性、被稱為國寶的原因等等。

　　“語文園地”由“交流平臺”“語句段運用”“書寫提示”和“日積月累”四個部分組成。這部分的內容旨在引導學生學會在習作中有意識地運用平時積累的語言；學習寫作“尋物啟事”；試著仿寫句子，提高語言運用能力；進行八字成語學習、積累。

　　教學目標

　　知識與能力

　　1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2．把握課文的主要內容，聯系上下文，體會文章的主旨。

　　3．學習按一定順序描寫事物的寫作方法。

　　4．理解文章“總-分-總”的結構方式。

　　5．通過“口語交際”和“習作”提高學生的語言表達能力和書面寫作能力。

　　過程與方法

　　1．做好課前準備，預習字詞，疏通文意。

　　2．綜合運用各種手段，閱讀書本內容、查閱相關資料、小組交流分享等，獲取更多的知識和信息。

　　3．通過討論和想象，提高認識能力和思維能力。