三、閱讀感悟。(35分)

(一)聯系學過的課文填空。(12分)

1、戶樞不蠹， 。 不要人夸好顏色， 。(1分)

2、常記溪亭日暮， ，沉醉不知歸路， 。這句選自 代詞人 寫的《如夢令》;我們還能感受到她強烈的愛國之情如她的詩句： ， 。(3分)

3、“眼前昏暗了，可是還能感覺 。我又感覺要是把頭 ， ， 。”這段話選自 寫的《 》，上學期曾學過他的文章是《 》，從所填的句子中我 了孔隙的 。(4分)

4、通過半學期的學習，我們領略了 的長江， 的三亞落日……也體味到了一個個深刻的道理：從《螳螂捕蟬》的文中我知道了

。從斯帕拉捷身上，我學到了

。(4分)

(二)閱讀短文，完成練習。

A 《海洋——21世紀的希望》片段 (10分)

蔚藍色的海洋，波濤洶涌，無邊無際。自從人類社會誕生以來，人與海洋的關系就非常密切。海洋給人類提供了航行的便利□它慷慨地給予人類豐富的水產品和每日不可缺少的食鹽□但是，海洋發起脾氣來，也會無情地掀翻船只，沖垮海堤，毀滅沿海的城鎮，給人類帶來可怕的災難。

千百年來，人們熱愛海洋，又敬畏海洋。在喜怒無常的海洋面前，人們只能□望洋興嘆□

1、在文中的□里加上合適的標點符號。(2分)

2、用“——”畫出這兩段文字的中心句。(1分)

3、“喜怒無常”一詞出自 ，意思是： ，用 “喜怒無常”寫一句話： 。(3分)

4、人們“熱愛海洋”，因為 ;

海洋“喜怒無常”的“怒”表現在

。(2分)

5、人們要開發和利用海洋，首先要保護海洋，珍惜海洋資源。請你設計一條保護海洋環境的宣傳標語，增強人們的環保意識。(2分

B 勇敢是一種雙重的愛 (13分)

父親和女兒們談關于勇敢的話題。

小女兒說，我常在電視里看到獵手追逐獵物的激烈場面。如黑豹為捕獲羚羊，常騰躍而起、疾如閃電，一翻拼殺;獵物為逃避捕殺，常會竭盡心機、奮勇向前，雖逃不出魔掌，但也死的悲壯。為了生存，動物的第一反應便是勇敢地追逐或逃竄。其實，人也一樣，危機時刻，為逃離火海，有人會從六樓縱身跳下;為脫離無情之水，即使只有一根稻草，有人也會抓住不放。因此，勇敢是一種本能的迸發與沖動。

二女兒說，有一位軍人，在回家探親途中，路遇車匪，他赤手空拳與歹徒殊死搏斗。終因寡不敵眾，身受重傷。生命垂危之際，他仍高昂著頭吶喊：捉歹徒!在我看來，所謂勇敢，就是捍衛人格尊嚴的一個支點，有了它，即使你粉身碎骨，但你依然在人們心中樹起了豐碑。

大女兒說，先聽我說一個關于美國女孩瑪麗的真實 。一天瑪麗打開門時，發現一個持刀男子兇狠地站在門前。不好，遇到劫匪了!這一念頭驟然躍入瑪麗的腦海，但她迅即便鎮靜下來。她微笑著說：“朋友你真會開玩笑，你是推銷菜刀的吧?我喜歡，我要一把。”接著便讓男子進屋，還神采奕奕地對男子說：“你很像我以前一個熱心的鄰居。見到你我真的很高興，你要咖啡，還是茶?”原來滿臉殺氣的男子竟有些拘謹起來，忙結巴地說：“謝謝，謝謝。”片刻，瑪麗買下了那把菜刀。男子拿著錢遲疑了一下便走了。在他轉身離去的一剎那，男子對瑪麗說：“小姐，你將改變我的一生……”女兒繼而說，其實，所謂勇敢，乃是通過自己的沉著冷靜和智慧，努力做到既拯救自己，又挽救別人!勇敢者的座右銘，就是要學會雙重的愛。

父親最后說，小女兒說的勇敢傾向于生理方面，二女兒說的勇敢傾向于心理方面，大女兒說的則是一種智勇雙全的全新意義上的勇敢。

1、用“√”選擇正確的讀音。(2分)

雙重(cho?ng zho?ng) 追逐(zhu? zhu?) 捕(bu? pu?)獲 逃竄(cua?n chua?n)

2、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。(2分)

近義詞：捍衛( ) 神采奕奕( )

反義詞：勇敢( ) 拘謹( )

3選詞填空。(4分)

依然 毅然 驟然 縱然

⑴( )是龍潭虎穴，我也要去闖一闖。

⑵雖然我倆多年不見但感情( )如故。

⑶天氣變化莫端，( )下起了雨。

⑷為了逃離火海，他( )從六樓縱身跳下。

4、什么是勇敢，小女兒、二女兒、大女兒各是什么觀點?(3分)

5、“勇敢是一種雙重的愛”，這里雙重的愛指的是什么?(2分)

四、習作表達。(30分)

著名雕塑家羅丹說：“生活中并不缺少美，缺少的是發現美的眼睛”，請你以“我發現了 ”為題，寫一篇文章，告訴大家你發現了什么美的東西，有什么收獲。