(二) 。(13分)

我 愛 花 城

我剛到花城,便陶醉在花的海洋里。

記得春節時,那昂立枝頭的就是被譽為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷,蓬勃向上,給人以堅定、凝重、樸實的感覺。 當熱風吹走帶有幾分寒意的春季時,花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下,陶醉在白蘭濃郁的清香里。 繼白蘭花之后,最美的要數鳳凰花了。它的花似紅云,像彩霞,一枝枝,一片片,開滿了枝頭,看上去一片火紅,像一團正在燃燒的火。

秋風颯颯,群花中的佼佼者,當然要數菊花了。當我走進菊花園中,不禁眼花繚亂,目不暇接。瞧!菊花有紅的、白的、黃的、紫的,還有黑里透黃的……色彩各異,五顏六色。菊花的姿態更美,有的倒掛枝頭,有的一枝獨秀,有的千朵成群……真是千姿百態啊!

一陣北風吹過,百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了,其實不然,在每家的窗臺上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花!它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花,散發出芬芳,越發惹人喜愛。

啊!我愛花城,我愛花城的一年四季,我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們!

1.本文是按 順序來寫的。

2.把“在每家的窗臺上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花!”改為陳述句。

3.根據下列提供的意思,從文中找出相應的成語寫下來。

(1)眼睛看著復雜紛繁的景象而感到迷亂。 ( )

(2)形容可看的東西太多,看不過來。 ( )

(3)形容女子體態修美或花木等形體挺拔。 ( )

4.第3自然段中,作者寫了菊花的 和 。

5.用“ ”畫出 菊花色彩的句子。用“ ”畫出 菊花姿態的句子。

6.用“ ”畫出本文的中心句。

五、習作。

你去過哪些地方?那兒都有些什么?最令你難忘的是什么?寫出來,讀給同學們聽一聽。

一、1.i?ng l a?n e?ng uo? y

2.窗簾 準備 神圣 茂密 雄偉

3.綿延 棉花 蜜蜂 密林 襯衣 對付 神仙 伸手 水滴 摘花 柏樹 伯伯

4.菊花 天空 氣味 等待 山群 森林 景象 流動

5.(1)悲傷 (2)丑陋 (3)下沉 (4)稀疏

6.大 千 無 不 木 天 鬼 神 怪 石 五 繽 山 建 由 在

二、1.(1)比喻 彎彎的小河好像一條淡綠的綢帶,柔美秀麗。

(2)一只只 一條條 一條條小魚在水里快活地游來游去。

2.美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

三、1.風吹草低見牛羊 2.紅色 金黃色 3.圣地 窗簾 4.謙受益

5.三人行 6.寸有所長

四、(一)1.造 挖 穿 飄

2.金色 油亮亮 舒舒服服

3.干干凈凈 開開心心 樂呵呵 笑哈哈

4.小喜鵲 小松鼠 小青蛙 松柏 楊樹 柳樹

(二)1.時間

2.在每家的窗臺上,都有一盆亭亭玉立的水仙花。

3.(1)眼花繚亂 (2)目不暇接 (3)亭亭玉立

4.顏色 姿態

5.瞧!菊花有紅的、白的、黃的、紫的,還有黑里透黃的……色彩各異,五顏六色。 菊花的姿態更美,有的倒掛枝頭,有的一枝獨秀,有的千朵成群……真是千姿百態啊!

6.啊!我愛花城,我愛花城的一年四季,我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們!

五、提示:選自己喜歡或印象深的地方寫,要把這個地方的特點寫出來,同時要融入自己的情感。