部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三 題

一、給下列畫(huà)線字注音。(3分)

斧頭( ) 推車( ) 悲哀( )

答應(yīng)( ) 砍伐( ) 稍息( )

二、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

huo? cha?i ca?o dui? ke? lia?n sha?n gu?

( ) ( ) ( ) ( )

zhi? jue? lu?? xi?ng jiu? mi?ng li? ka?i

( ) ( ) ( ) ( )

三、比一比，再組詞。(12分)

拼( ) 睜( ) 胃( )

餅( ) 掙( ) 謂( )

管( ) 伐( ) 等( )

官( ) 代( ) 寺( )

四、那要求寫(xiě)近義詞和反義詞。(8分)

近義詞：

依舊——( ) 費(fèi)力——( )

搖晃——( ) 趁機(jī)——( )

反義詞：

懶惰——( ) 猶豫——( )

消失——( ) 處罰——( )

五、用修改符號(hào)修改病句。(12分)

1.小明身手抓住了媽媽的衣角。

2.媽媽買了好多水果，有紅的、黃的、青的和五顏六色的，豐富極了。

3.她穿著漂亮的衣服，美麗的項(xiàng)鏈。

4.造紙術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明。

六、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)

1.《去年的樹(shù)》共 了四次對(duì)話，告訴我們鳥(niǎo)兒 的品質(zhì)。

2.在《那一定會(huì)很好》中你知道了 。

3.有理走遍天下， 。

4. ，萬(wàn)古勝負(fù)在于理。

七、口語(yǔ)交際。(4分)

鳥(niǎo)兒和大樹(shù)的情誼讓我們感動(dòng)，青頭和紅頭的情誼讓我們震撼，友情真是偉大啊!你和你的朋友有沒(méi)有發(fā)生過(guò)一些令人難忘的事情呢?快來(lái)給大家講一講吧!

八、閱讀天地。(20分)

(一)課內(nèi)閱讀。(8分)

《去年的樹(shù)》節(jié)選

春天又來(lái)了。原野上、森林里的雪都融化了。鳥(niǎo)兒又回到這里，找她的好朋友樹(shù)來(lái)了。

可是，樹(shù)不見(jiàn)了，只剩下樹(shù)根留在那里。

“立在這兒的那棵樹(shù)，到什么地方去了呀?”鳥(niǎo)兒?jiǎn)枠?shù)根。

樹(shù)根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”

鳥(niǎo)兒向山谷里飛去。

山谷里有個(gè)很大的工廠，鋸木頭的聲音，沙沙地響著。

鳥(niǎo)兒落在工廠的大門上。她問(wèn)大門：“門先生，我的好朋友樹(shù)在哪兒，您知道嗎?”

大門回答說(shuō)：“樹(shù)嘛，在廠子里給切成細(xì)條條，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣掉了。”

鳥(niǎo)兒向村子飛去。

在一盞煤油燈旁，坐著一個(gè)小女孩。鳥(niǎo)兒?jiǎn)柵�孩�?ldquo;小姑娘，請(qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?”

小女孩回答說(shuō)：“火柴已經(jīng)用光了。可是，火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著。”

鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。

接著，她就唱起去年唱過(guò)的歌，給燈火聽(tīng)。

唱完了歌，鳥(niǎo)兒又盯著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。

1.短文 了幾次對(duì)話，分別是誰(shuí)與誰(shuí)的對(duì)話?(3分)