小學(xué)四年級(jí)日記：一只喜鵲

　　“啾、啾，、啾……”

　　我正背著書包匆匆的想學(xué)校走去，忽然聽見一陣悅耳的鳥叫聲，我尋聲望去，只見一個(gè)小男孩圍著一個(gè)大男孩，注視著他手里的鳥，時(shí)而發(fā)出歡笑聲和贊嘆聲。

　　我走近一看，原來(lái)那男孩手中是一只喜鵲。只見他身披一件黑色大衣，從眼圈周圍延伸到頸部的是一條黑色的斑紋，烏亮烏亮的，像一塊黑棉段的坎肩披在身上。更可愛的是，在它胸前有一小片潔白潤(rùn)澤的羽毛，想得格外美麗、高雅。我想：喜鵲是益鳥，保護(hù)大森里的忠誠(chéng)衛(wèi)士。他一年能捕捉上萬(wàn)條害蟲，為樹木的健康成長(zhǎng)立下了汗馬功勞。怎么能供人隨便捕捉、玩耍呢？保護(hù)益鳥是我義不容辭的職責(zé)。想到這兒我便對(duì)他們說(shuō)：“喜鵲是益鳥，應(yīng)該把它放回大自然！”那個(gè)男孩蠻不講理地說(shuō)：“我們好不容易抓到它，又要把它放了，沒門！”我又再三請(qǐng)求，可他們?nèi)匀徊煌�意�?br />
　　我看著他們個(gè)個(gè)虎視眈眈的樣子，知道力斗不是辦法，可也無(wú)可奈何。我忽然想到了文具盒里的“千里眼”，其實(shí)只不過(guò)是一個(gè)紐扣，但是通過(guò)它，一樣的東西會(huì)變成很多樣，我想：千里眼這么好玩，他們一定愛玩，我不如用它換喜鵲吧，可我正要取時(shí)，又遲疑了，這千里眼是我好不容易才找到的，我把它視為掌上明珠，怎么會(huì)給他們呢？說(shuō)實(shí)在的，我真的不想換。但是當(dāng)我看到喜鵲那乞求的目光。想到樹木被摧殘的樣子，終于決定換了。他們接過(guò)千里眼，經(jīng)過(guò)“內(nèi)部”協(xié)商，同意了。

　　我從他們手里小心翼翼接過(guò)喜鵲。它蜷縮著身體，用驚恐地目光看著我。我攤開雙手對(duì)他說(shuō)：“飛吧，飛吧，快飛回大自然去吧。”它仿佛聽懂了我說(shuō)的話，舒展翅膀，向藍(lán)天飛去。時(shí)而發(fā)出“啾啾”的叫聲，仿佛在說(shuō)：“你做對(duì)了！你做對(duì)了！”

　　我高興地笑了。