（3）請你猜一猜，這花是誰種的？

　　（這些鮮花是鼴鼠不經意間種下的。）

　　（4）去年，長頸鹿大叔給鼴鼠先生寄的是什么禮物？從文中找出相應的句子讀讀。

　　（長頸鹿大叔給鼴鼠先生寄的是一包花籽）

　　出示：松鼠太太給鼴鼠先生說：“我知道了，去年長頸鹿大叔寄給你的是花籽，這是多么美好的禮物呀！”

　　分角色朗讀指導：用驚喜、贊美的語氣讀好6-12自然段，讀出花路的美麗、多彩。

　　（學生讀到一處，課件出示一處的畫面。）

　　（四）拓展延伸。

　　1.你喜歡我們周圍生活得環境嗎？你喜歡我們的學校嗎？怎樣讓我們生活得環境變得更美？怎樣做我們的學校變得更美？

　　2.說說你想為我們的學校做些什么？學生發言。

　　（五）總結提高

　　鮮花不僅為人們帶來美的享受，給人們帶來了快樂和和諧。老師相信有了你

　　們這群愛美的天使，我們的生活將變得更加美好。（希望同學們也奉獻自己的愛心，關心身邊每一個人，讓我們的生活變得更加美好。）

　　板書設計

　　3 開滿鮮花的小路

　　花籽

　　一堆顆粒

　　撒落在路上

　　小路上   開滿鮮花

　　帶來美好、快樂、和諧