兒子今年2歲半，各方面發(fā)育都不錯(cuò)，就是不愿往人堆里去。為了鍛煉他，我專門帶他到游樂場(chǎng)里玩。有幾十個(gè)孩子在跳充氣蹦床，可他死死地抱著我不肯往里踏進(jìn)一步。我勸說了半天也無(wú)濟(jì)于事，最后只好在他的哭聲中離開。他這么害怕社交，上幼兒園后會(huì)不會(huì)不適應(yīng)？怎樣才能和小朋友融合？

　　專家解答

　　為了孩子的健康，在他小的時(shí)候，我們往往不會(huì)帶他到人多的地方去。習(xí)慣了只和養(yǎng)育者接觸的孩子，如果突然被帶到孩子很多的環(huán)境中，肯定會(huì)不適應(yīng)。

　　那個(gè)充氣蹦床對(duì)你的孩子來說可能太新鮮了，如果他從未體驗(yàn)過蹦床的好玩，再看到那么多陌生的孩子在上面跳，出于保護(hù)自己的本能，孩子也是要退縮的。

　　作為父母，我們要相信孩子有一種內(nèi)在的探究世界的動(dòng)力。同時(shí)，我們需要?jiǎng)?chuàng)造條件，保護(hù)好這種動(dòng)力，并讓這種動(dòng)力得以生長(zhǎng)。這種學(xué)習(xí)能力有一個(gè)漸進(jìn)的過程，如果揠苗助長(zhǎng)，這種內(nèi)在的動(dòng)力就會(huì)枯萎。

　　從你的敘述中來看，有些做法確實(shí)過于生硬了。讓孩子學(xué)習(xí)交往，也應(yīng)該是個(gè)漸進(jìn)的過程。

　　1

　　從觀察開始

　　讓孩子和小朋友交往，觀察是第一步。不要以為孩子只在旁邊觀察，什么也沒學(xué)到，太虧了。其實(shí)，在觀察中孩子能學(xué)到很多。比如，他會(huì)知道，那個(gè)充氣蹦床是可以在上面跳的；小朋友們一起跳，他們很開心……你領(lǐng)著他看，甚至抱著他看，他會(huì)在很安全的氛圍中感受到這一切，甚至和你一起對(duì)小朋友的表現(xiàn)“品頭論足”。不需要推他，也不要催促他，耐心和他一起享受這種美好的時(shí)光。直到有一刻，他也躍躍欲試。這種培養(yǎng)興趣的過程是必不可少的。

　　2

　　不貪多

　　2歲多的孩子，一次接觸一兩個(gè)新朋友，能夠和他們和平共處或有所交流，已屬不易。一下子讓他面對(duì)許多陌生人，孩子會(huì)非常緊張。如果緊張得引起退縮，他就得不到交往帶來的好感覺，更談不上對(duì)下次見面產(chǎn)生期盼了。

　　3

　　玩新游戲，要和熟悉的小朋友一起

　　如果這個(gè)蹦床上的小朋友都是孩子比較熟悉的，那么他在旁邊觀看的時(shí)間會(huì)短一些。當(dāng)確信自己也能在蹦床上獲得和他們一樣的快樂時(shí)，他會(huì)想去試一試。

　　4

　　交新朋友，要玩熟悉或簡(jiǎn)單的游戲

　　面對(duì)沒有難度的游戲，孩子才會(huì)容易進(jìn)入狀態(tài)。最好是平行游戲，大家都玩同樣的東西，這能讓孩子在沒有沖突的情況下相識(shí)、相熟，并且受彼此動(dòng)作的啟發(fā)，相互模仿。你也可以組織孩子一起玩集體游戲，這類游戲往往能讓孩子迅速興奮起來，熟悉起來。但這種游戲最好不要具有競(jìng)爭(zhēng)性，也別讓孩子覺得你對(duì)別的孩子更偏心。比如，幾個(gè)人一起手拉手，拉成一個(gè)圈，玩“泡泡、泡泡變大了，泡泡、泡泡縮小了……”這個(gè)游戲就很容易讓孩子們相容在一起：大家合作才會(huì)有“泡泡”，才會(huì)玩得開心。