Q: 開車送兒子去幼兒園，兒子看著滿街跑的車問：“ 媽媽，你和爸爸買車的時(shí)候，為什么不買輛寶馬呢？”兒子5歲，知道很多車，也知道寶馬是“好車”。我應(yīng)該怎么回答他呢？

　　A: 有一天，朋友遷新居，我?guī)е�孩子去祝賀。朋友的新家寬敞漂亮，孩子在里面玩得很開心。臨走，孩子忽然說：“ 媽媽，我們什么時(shí)候也搬新房子……”我笑著說：“嗯，你真有眼光。”我知道，機(jī)會(huì)來了，這是我們和孩子進(jìn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)討論的開端，也是我們向孩子傳遞我們自己的價(jià)值觀的時(shí)刻。

　　生活中，孩子會(huì)經(jīng)常給我們這樣的機(jī)會(huì)：他喜歡玩具車，買了這輛還要那輛，恨不得把玩具店里的車都搬回家；她喜歡芭比娃娃，買了這套還要那套，每次到芭比柜臺(tái)前都走不動(dòng)…… 物質(zhì)無限，欲望也無限，我們都能去滿足他們嗎？當(dāng)然不能，不僅僅是因?yàn)槲覀兊哪芰τ邢蓿�更是因�(yàn)槿绻�那樣，我們就害了他們�?br />
　　孩子在生活中的這些小問題，其實(shí)和好房好車的問題有類似之處，需要我們從一開始就小心應(yīng)對(duì)。

　　坦誠(chéng)而不自卑 承認(rèn)孩子的眼光，這很重要。在孩子開始懂得比較、開始能夠清晰地表達(dá)自己內(nèi)心的愿望時(shí)，我們應(yīng)該鼓勵(lì)他表達(dá)出來，而不是壓抑他。但承認(rèn)不等于贊同，我們也可以從我們的角度對(duì)愿望的合理性和可行性作出我們的判斷。比如：“ 車就是個(gè)代步工具，我覺得我們的車現(xiàn)在已經(jīng)能夠解決我們的交通問題了。”

　　開什么牌子的車不重要，重要的是我們能開車到達(dá)我們的目的地，創(chuàng)造屬于我們自己的快樂生活；重要的是我們?cè)谛旭傔^程中表現(xiàn)出來的駕駛風(fēng)度并不遜色于人，這永遠(yuǎn)值得我們驕傲。相信孩子也會(huì)受我們的感染，再看來往車輛時(shí)，也關(guān)注到什么是良好的駕駛風(fēng)度。

　　資源有限  我們不買某種東西，有時(shí)是因?yàn)楦�本不需要，有時(shí)是因?yàn)槲覀冋J(rèn)為性價(jià)比不合適。這時(shí)，把資源有限的概念傳遞給孩子，是做父母的責(zé)任。在這個(gè)地球上，沒有人能占盡所有好事，也沒有人能擁有所有好東西。而且，物質(zhì)的優(yōu)越，事實(shí)上也并不一定帶給我們快樂的生活，關(guān)鍵要看我們有沒有樂觀的態(tài)度以及創(chuàng)造的能力。培養(yǎng)孩子在資源有限的條件下創(chuàng)造美好的生活的能力，才是帶給他們一生幸福的最好禮物。

　　量入為出  我們不買某種東西，有時(shí)還因?yàn)槲覀兡壳暗呢?cái)力還夠不上。這時(shí)不妨對(duì)孩子直說：“ 新房子當(dāng)然好，爸爸媽媽也正在籌劃著攢錢買房呢，我們一起努力吧！”根據(jù)孩子的理解力，給孩子講一點(diǎn)點(diǎn)量入為出的概念，現(xiàn)在正是時(shí)候。要讓孩子懂得天上不會(huì)掉餡餅，凡事皆需努力爭(zhēng)取。