3.分組分節朗讀課文。

　　二、再讀課文，理清 線索

　　1.快速閱讀課文，按照事情發展的順序理清全詩線索。

　　（1）第1節：交代故事的起因。

　　老頭兒打魚網上了一條會說話的金魚，金魚哀求漁夫放了它，并許諾要用貴重報酬答謝老人。

　　（2）第2-9節 ：講述事情發展的經過。

　　老 太婆向金魚提出要木盆、要木房子、要當貴婦人，金魚一一答應。

　　（3）第10、11節：講述事情發展的結果。

　　老太婆提出要當海上的女霸王，金魚收回了她的一切，老太婆回到了從前，變得一無所有。

　　2.按“起因--經過--結果”三部分讀課文。

　　三、細讀課文，探究人物

　　1.自由讀課文思考：

　　①課文的人物各有什么特點？

　　②用“-”標出老太婆提出要求的詩句；用“﹏”標出老太婆態度變化的詞句。