部編版一年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地四》語(yǔ)文教案

　　分享展示課——李白詩(shī)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)課內(nèi)古詩(shī)《靜夜思》。通過(guò)隨文識(shí)字、圖文對(duì)照、聯(lián)系實(shí)際、激情想象、動(dòng)作表演等方式，感受詩(shī)歌所描繪的美好意境，體會(huì)詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。

　　2．課外積累李白詩(shī)，通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、誦一誦、演一演、唱一唱的方式進(jìn)行展示分享。

　　3.激發(fā)學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情，積累更多的古詩(shī)詞。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　通過(guò)隨文識(shí)字、圖文對(duì)照、聯(lián)系實(shí)際、激情想象、動(dòng)作表演等方式，感受詩(shī)歌所描繪的美好意境，體會(huì)詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情

　　課前準(zhǔn)備：

　　1．多媒體課件。(教師)

　　2．熟讀《靜夜思》，復(fù)習(xí)生字。(學(xué)生)

　　課時(shí)安排：第二課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入，引入主題

　　1.齊呼口號(hào)，課前動(dòng)員

　　師：在上兩周的晨誦課上，我們積累了不少李白的詩(shī)，今天我們上一堂分享展示課，通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、誦一誦、演一演、唱一唱的方式把我們的學(xué)習(xí)成果展示分享出來(lái)。大家有沒(méi)有信心

　　生：有！

　　師：今天我們以小組競(jìng)賽的方式，請(qǐng)各小組長(zhǎng)帶著大家加加油。一組：一組一組，第一第一！二組：二組二組，勇往直前！三組：三組三組，加油加油！四組：四組四組，必勝必勝！

　　（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小組競(jìng)賽的方式，鼓勵(lì)孩子們積極回答問(wèn)題，聲音響亮地回答問(wèn)題，帶有思想的回答問(wèn)題。是課前總動(dòng)員的一種手段。）

　　2.了解作者，檢測(cè)預(yù)習(xí)

　　師：學(xué)習(xí)李白的詩(shī)，先得了解李白其人。個(gè)別學(xué)生回答，教師小結(jié)。

　　（設(shè)計(jì)意圖：課堂預(yù)設(shè)，通過(guò)孩子不同的答案，讓學(xué)生了解到，解讀作者，可以搜集資料，也可以按照自己的理解，有不同的學(xué)習(xí)方式。）