小學(xué)四年級日記：強(qiáng)者

　　沒有風(fēng)暴，怎會有蒼天大樹的堅(jiān)固；沒有到達(dá)頂峰，怎會有一覽眾山小時的喜悅；沒有攀登過懸崖，怎會有攀登時的驚險；沒有風(fēng)雨，怎會有彩虹……

　　不知為什么，人們常常欣賞較大事物，可常常卻忽略了身旁那弱小的東西。也許，你并不太認(rèn)可。但是，很奇怪，我卻被那微不足道的螞蟻給震驚了。

　　那天，我們?nèi)�校都在舉行數(shù)學(xué)月活動，大家坐在草坪上正漫步經(jīng)心地看活動，我閑著無聊，便來玩螞蟻。

　　我找了半天，突然發(fā)現(xiàn)了一只又小，嘴上還夾著塊比自己頭還大的面包屑的黑螞蟻，我心中一樂，學(xué)起了羅馬人的殘酷行為。

　　我右手向螞蟻一捏，提起那可悲的無辜螞蟻。把它丟到左手上，那小可憐兒掉在左手上，開始了掙扎，因?yàn)槲野阉�捏用力了，它探著頭，六肢飛快地滑動，可受了傷，只有一瘸一拐，“給它點(diǎn)兒厲害！這家伙竟想逃！”我說道。我右手在螞蟻的身旁用力一掐，無聲無息地掐斷了它的三條腿，它這下更加用力地掙扎了，可無能為力，因?yàn)樗�身體的右部已經(jīng)沒有腿了，我笑著，一點(diǎn)兒也不覺得殘忍。

　　它并沒有妥協(xié)地等待死亡，而是竭力地一下、一下地挪動著，頭上的觸角探來探去，好像在尋找什么，結(jié)果搞了半天，它竟又夾起了那塊來之不易的面包屑，，然后一步、一步艱難地想從我手上跳下去，我可沒讓它得逞，我從草坪上的白色分界線處捏了點(diǎn)兒石灰，撒在它身上，石灰頓時讓它成了“白”蟻，可它仍不放棄，想逃走，我想看看它要干什么，便沒打擾他了。它走到手邊上，向跳樓一樣，跳了下去，掉在地上，又艱難地挪動著殘廢的身軀。這時，另一只螞蟻?zhàn)邅恚�與它互相用觸角“交談”了一會兒，另一只螞蟻便夾住食物走了。那只受了“酷刑”的螞蟻，又費(fèi)力地挪動了一下身軀，便再不動了，我捏起它，它也未掙扎，用石灰灑它，它也不動，用手掐它，它仍舊不動一下。它，死了……驟然間我的心里涌上一絲絲歉意與由衷的欽佩。

　　它，死了。死前，也不忘做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，雖然只有我們認(rèn)為的那一點(diǎn)兒面包屑而已……

　　它，就是強(qiáng)者，是鼓勵我向強(qiáng)者奮斗的一種榜樣，一種意志……