這個(gè)社會(huì)“問(wèn)題少年”越來(lái)越多，當(dāng)青少年的問(wèn)題日益嚴(yán)重的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該思考，到底是孩子出了問(wèn)題，還是家長(zhǎng)本身出了問(wèn)題?

　　針對(duì)“親子溝通與家庭教育”這一問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查，有高達(dá)62%的家長(zhǎng)回答：最后悔對(duì)子女的教育不夠或者方法不當(dāng)。家長(zhǎng)長(zhǎng)期使用錯(cuò)誤的教育方法去陪伴孩子成長(zhǎng)，唯成績(jī)至上，這就是導(dǎo)致孩子心靈扭曲的根源性問(wèn)題。當(dāng)家長(zhǎng)的自身家庭教育素養(yǎng)跟不上孩子成長(zhǎng)需要，跟不上時(shí)代發(fā)展的需要時(shí)，育人惡性事件發(fā)生的悲劇，便不會(huì)終結(jié)。

　　人們常說(shuō)：父愛(ài)、母愛(ài)是偉大的，它的偉大之處就在于能為孩子做出無(wú)條件的改變。作為孩子最親最近的人，在孩子內(nèi)心迷茫、困惑與無(wú)助時(shí)，正是需要父母貼心關(guān)懷與正確引導(dǎo)的時(shí)候，如何幫助孩子度過(guò)人生最關(guān)鍵的時(shí)期，引領(lǐng)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)呢?

　　溝通是人類的橋梁，家長(zhǎng)一定要明確：溝通不是說(shuō)服，說(shuō)服是單向行為，而溝通是雙向行為。溝通的好壞取決于孩子的回應(yīng)，話可以有很多種說(shuō)出來(lái)的方式，用孩子聽(tīng)得明白、能夠接受的語(yǔ)言才會(huì)有最大的效果，所以家長(zhǎng)只有改變說(shuō)的方法，才有機(jī)會(huì)改變孩子聽(tīng)的效果：改變聽(tīng)的技巧，才能更好的促使孩子去說(shuō)。很多家庭問(wèn)題都是“溝通”的問(wèn)題，“溝通”的焦點(diǎn)又是“傾聽(tīng)”的問(wèn)題;抓住了傾聽(tīng)，就抓住了家庭教育的關(guān)鍵。

　　智擇優(yōu)教育專家提出：傾聽(tīng)是溝通的前提，只有傾聽(tīng)孩子的心里話，知道孩子內(nèi)心真正在想什么，關(guān)注什么，需要什么，才能有針對(duì)性的給予孩子關(guān)心和幫助，才可以使親子間以后的溝通變得更加容易。和孩子溝通時(shí)，家長(zhǎng)要放下自己的偏見(jiàn)、指責(zé)、不合理的期望。以平和的心態(tài)，接納孩子的所為，給予孩子的情緒以關(guān)注、尊重和理解，而不是反對(duì)。只有讓孩子通過(guò)家長(zhǎng)的眼神、言行體會(huì)到對(duì)孩子真心的接納，從而讓孩子感到踏實(shí)、感到貼心，孩子才會(huì)喜歡并信任，才會(huì)愿意聽(tīng)從家長(zhǎng)的建議和看法。只有讓孩子感到自己被尊重，感到家長(zhǎng)是真正為他們好，才會(huì)讓孩子愿意敞開(kāi)心扉，向家長(zhǎng)訴說(shuō)喜怒哀樂(lè)，有困難的時(shí)候?qū)で蠹议L(zhǎng)的幫助與指導(dǎo)。才可以幫孩子順利的過(guò)渡，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。