教材分析

　　本節課是《新標準英語》一年級起點第四冊第三模塊第一單元Sam isn’t tidying his room，是一篇新授課。主要內容是現在分詞的否定形式，及詢問現在進行時的一般疑問句的表達用語。引導學生樂于通過實際情景介紹，積極嘗試使用英語 。

　　教學目標

　　【知識與能力目標】

　　1. 能夠聽懂，會說并且認識單詞do， homework， tidy， room， secret， card ；學會運用詞組do homework， tidy one‘s room.

　　2. 學會運用somebody isn’t …ing 來表達某人沒有在做某件事情以及is he/she …ing來詢問某人是否在做某件事情。

　　【過程與方法目標】

　　1．在教學過程中，對于學習困難的學生，可通過請 學生復述老師的話或是復述同學的回答，讓學生對老師和同學的發言引起注意，讓學生意識到要仔細聽別人的說話。

　　2．對于學習還不錯，但是不愿 或害怕發言的學生，課堂中教師主動請他們表達其意見，培養他們良好的學習英語的習慣。

　　3．充分運用英語名、英文歌、兒歌、繞口令、順口溜、謎語等，給予小學生語言感染的機會。還可開展各種活動，鼓勵學生交際。

　　【情感態度價值觀目標】

　　通過學習讓學生培養樂于開口、敢于開口講英語的習慣，激發學生想學、樂學英語的興趣和愿望。

　　教學重難點

　　【教學重點】

　　能正確地理解并朗讀對話內容，在教師的引導和幫助下嘗試表演對話。

　　【教學難點】

　　通過初步了解英語時態變化，體會英漢兩種語言的異同。