4.學(xué)習(xí)go up、go down和go past

　　老師將玩具火車(chē)在模型上移動(dòng)（或者播放動(dòng)畫(huà)），當(dāng)火車(chē)爬山時(shí)引入go up，當(dāng)火車(chē)下山時(shí)引入go down，當(dāng)火車(chē)經(jīng)過(guò)某個(gè)地標(biāo)時(shí)，引入go past。請(qǐng)學(xué)生大聲模仿朗讀。

　　老師再次移動(dòng)模型（播放動(dòng)畫(huà)），當(dāng)火車(chē)上山的時(shí)候，

　　T： The train is going up a hill.；

　　當(dāng)火車(chē)下山的時(shí)候，

　　T： The train is going down a hill.；

　　當(dāng)火車(chē)經(jīng)過(guò)某個(gè)地標(biāo)比如醫(yī)院，

　　T： The train is going past a hospital.。

　　Step2. Let‘s watch

　　1.觀看視頻，請(qǐng)學(xué)生注意火車(chē)的一種

　　2.請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察活動(dòng)1的掛圖的四幅場(chǎng)景，回答火車(chē)的當(dāng)時(shí)移動(dòng)，并盡量用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。

　　T： What’s the train doing？

　　S： It‘s going up the hill.

　　3.播放錄音，請(qǐng)學(xué)生跟讀活動(dòng)1。

　　4.請(qǐng)學(xué)生單獨(dú)范讀。

　　Step3. Let’s learn

　　1.看圖說(shuō)話

　　老師展示活動(dòng)2的掛圖，詢問(wèn)并請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)描述每副場(chǎng)景。

　　對(duì)第一和第二幅場(chǎng)景，教師可以詢問(wèn)兩個(gè)主人公所在的處所。

　　T： Where‘s he/she？

　　S： He/she is on  the  train/at the station.

　　在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要注意兩個(gè)詞對(duì)前置介詞的不同選擇、對(duì)于第三幅以后的場(chǎng)景，注重詢問(wèn)學(xué)生對(duì)火車(chē)移動(dòng)的判斷。

　　T： What’s the train doing？

　　S： It‘s going up a hill.

　　2.聽(tīng)錄音

　　播放課文錄音兩遍。第一遍，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)錄音，請(qǐng)學(xué)生注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

　　第二遍，老師一邊播放，另一邊在關(guān)鍵處停止，請(qǐng)學(xué)生嘗試復(fù)述。