四、協(xié)作交流

　　Let‘s act out the dialogue

　　1. 小組合作，設(shè)計(jì)劇本，分配角色，編排對(duì)話。

　　2. 小組進(jìn)行展示，看哪一組編排得好。

　　3.  教師整理學(xué)生在表演過(guò)程中的優(yōu)缺點(diǎn)，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

　　Writing

　　1. 請(qǐng)學(xué)生假設(shè)自己是楊利偉的兒子，給楊利偉寫信。

　　2. 小組進(jìn)行討論，根據(jù)討論得出的結(jié)果，寫出一封信。

　　3. 小組上臺(tái)展示寫作成果，老師進(jìn)行評(píng)價(jià)、糾正和展示。

　　五、總結(jié)提高

　　1. 老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié) 本文重點(diǎn)。

　　兩個(gè)重點(diǎn)句型

　　My father flew into space.

　　He spent about twenty-one hours in space.

　　2. 布置作業(yè)

　　a. 完成配套練習(xí)。

　　b. 記誦本課出現(xiàn)的生詞和句型。

　　教學(xué)反思

　　略