二、初讀古詩，理解大意

　　1．初讀。

　　(1)讀準字音，讀順句子。(指名朗讀，指導正音：“凈”“竟”“映”這三個字都是后鼻音；“寺”是平舌音)

　　(2)指名再讀。讀出詩的韻味，注意詩的節奏：

　　畢竟/西湖/六月/中，風光/不與/四時/同。

　　接天/蓮葉／無窮/碧，映日荷花／別樣/紅

　　2.理解詩句意思。

　　(1)讀了詩句，你仿佛看到了什么？

　　(指導學生把自己從詩中讀懂的內容用自己的語言說清楚。如：美麗的西湖、碧綠的荷葉、紅紅的荷花等。)

　　(2)你還有什么不懂的地方？

　　(重點指導學生理解下列詞語

　　四時：春夏秋冬四季。在這里指六月以外的其他時節。

　　無窮碧：因蓮葉面積很廣，似與天相接，故呈現無窮的碧綠。

　　別樣：特別，不一樣。別樣紅：紅得特別出色。 )

　　(3)現在你能用自己的話說一說詩句的意思嗎？先和同桌練一練。再指名說。

　　到底是西湖六月天的景色，風光與其它季節確實不同。蓮葉接天望不盡一片碧綠，

　　陽光下荷花分外艷麗鮮紅。