4. Listening Part！

　　請(qǐng)聽對(duì)話材料，完成書中所附聽力練習(xí)！

　　Listen to the interview and complete Steve‘s schedule.

　　Listen to the interview again. Circle the letters  on the survey.

　　...

　　5. Reading Part！

　　教師立足于課本，引導(dǎo)學(xué)生課本上的短篇課文。

　　教師向同學(xué)解釋對(duì)話內(nèi)容，并讓學(xué)生反 復(fù)聽讀，學(xué)習(xí)模仿。

　　Lis ten to the tape， and read a loud these sentences！

　　Step4.小結(jié)（Summary）

　　學(xué)生自我總結(jié)今天上課所學(xué)內(nèi) 容

　　Step5.Homework！

　　請(qǐng)課后認(rèn)真復(fù) 習(xí)本單元語(yǔ)法內(nèi)容，并朗誦課文對(duì)話！

　　Homework：

　　1.抄寫單詞十遍

　　2.熟悉本課的語(yǔ)法知識(shí)

　　3.分角色朗讀課文

　　4.了解本課的情景語(yǔ)境，學(xué)會(huì)運(yùn)用新句子造句

　　5.將新學(xué)習(xí)的語(yǔ)法或 句型知識(shí)跟班級(jí)同學(xué)相互練習(xí)

　　6.父母監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的完成