（2）、下面我們先不筆算，先來估一估他們的和大約是多少？自己先估計一下，誰來把你的估算給大家匯報一下？

　　生1：把87估成100，139估成200，100+200得300，所以87+139約等于300。

　　生2：把87估成90，139估成150，90+150得240，所以87+139約等于240。

　　生3：把87估成10 0，139估成150 ，100+150得250，所以87+139約等于250。

　　生4：把87估成90，139估成200，90+200得290，所以87+139約等于290。

　　師：大家真棒！想出這么多估算方法。大家看，不管是用哪種方法估算，都是把兩個加數看成一個什么樣的數？

　　生：與原數最接近的整百數或幾百幾十數。

　　師：對！我們在估算時，必須要估成與原數最接近的整百數或幾百幾十數。在這么多方法里，你最喜歡那一種？下面用你喜歡的方法再估一估。

　　2、學習筆算。

　　師：好，估計完87+139的和大約是多少？下面我們來親自筆算一下和到底是多少？

　　學生都動手嘗試，指名板演。

　　師：大家看板演的同學計算對了嗎？誰來給 大家說說你是怎么計算的？

　　生：先算個位，7加9得116，在個位上寫6，向十位進1。

　　再算十位，8加3得11，再加上個位進上來的1，在十位上寫2，向百位進1。

　　最后算百位，1再加上十位進上來的1，在百位上寫2。

　　師：真棒，你說的又清晰，又準確。來大家一塊說：計算加法時，個位滿十怎么辦？十位呢？那百位呢 ？誰能用一句話來概括一下？

　　生：哪一位上的數相加滿十，就向前一位進1。