北師大版二年級下冊《欣賞與設(shè)計》數(shù)學(xué)教案

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級下冊第六單元第71-72頁“欣賞與設(shè)計”

　　教材分析：

　　教材先展示了幾幅設(shè)計精美的圖案，使學(xué)生在欣賞的同時進一步熟悉已學(xué)過的幾何圖形，并從中感受圖形的美。在這基礎(chǔ)上，讓學(xué)生用已學(xué)過的圖形設(shè)計圖案，其目的是讓學(xué)生運用

　　所學(xué)知識創(chuàng)造美，并發(fā)展學(xué)生的空間觀念和審美意識。

　　學(xué)情分析：

　　學(xué)生在學(xué)習(xí)本課之前認識了三角、長方形、平行四邊形、正方形等平面圖形的特征。對于圓形、菱形等平面圖形只是初步認識，有一定的知識基礎(chǔ)。色彩鮮艷的圖案能吸引低年級學(xué)生的注意力，但他們還不能從中感受圖形的美，也沒有主動發(fā)現(xiàn)其中規(guī)律的意識。教師有必要引導(dǎo)學(xué)生觀察和發(fā)現(xiàn)。

　　教學(xué)法建議；

　　教學(xué)時可以讓學(xué)生先觀賞，然后在討論；這些圖案是由什么組成的？學(xué)生以活動為載體在觀察、欣賞、合作交流、動手操作中發(fā)展空間想象力和審美能力。

　　教學(xué)目標：

　　知識與技能；

　　通過欣賞與設(shè)計圖案，使學(xué)生進一步熟悉已學(xué)過的幾何圖形。在方格紙上設(shè)計圖案，體驗變換在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。