3.第三次感受。

　　今天老師還帶來了一些特殊的物品。誰愿意幫老師拿出來給大家看看。沒叫到的同學(xué)請仔細(xì)觀察。（搬25千克一袋的大米）哪些同學(xué)也想上來搬一搬？可以多叫幾位。

　　請下面的同學(xué)來說說你看到了什么情況，看他們搬 你有什么感覺？（可從動作、表情、人數(shù)等方面觀察）

　　采訪抬米的同學(xué)：請問你有什么感覺？

　　4.第四次感受。

　　（課件出示：40袋大米的圖片）請同學(xué)們數(shù)一數(shù)，圖上有幾袋大米？你知道這些大米的質(zhì)量是多少嗎？你是從哪里知道一袋大米的質(zhì)量的？

　　請同學(xué)們拿出草稿紙來算一算，40袋大米的質(zhì)量是多少？

　　這些大米質(zhì)量是1000千克，用我們今天新學(xué)的知識來說就是1噸（課件出示）（板書：1000千克＝1噸﹚指名學(xué)生讀 一讀。

　　這40袋大米的質(zhì)量可以怎么說，還可以怎么說？

　　對，1噸就是1000千克。（板 書：1噸＝1000千克）

　　這40袋大米你拿得動嗎？老師拿得動嗎？用什么方法可以把1噸重的大米運(yùn)走？

　　小結(jié)：1噸這么重，單憑我們一個(gè)人或二、三個(gè)人的力量 是拿不動的。