師：邊長為1米的正方形的面積就是1平方米，記作1㎡﹙板書：1平方米，記作1㎡﹚，下面請大家用手比劃一下1平方米有多大。

　　師：請同學們想一想，你見過身邊的哪些物體的面積大約是1平方米？

　　學生匯報。

　　多媒體展示1平 方米的物體的面：一扇窗戶、大電視機的屏幕、黑板的一半……

　　設(shè)計意圖：讓學生認識到1平方分米有它的局限性，1平方米是應(yīng)需要而產(chǎn)生的。

　　三、知識運用，解決問題

　　修改小明的日記。

　　今天是我的生日。晚上，媽媽到市場買了很多菜回來。其中有一條4厘米長的大魚和一只30平方厘米高的雞我特別喜歡。媽媽開始忙著為我們做飯。不一會兒，飯菜都做好了。這時爸爸也回來了。我就忙著把這些菜都端到1平方分米高的桌子上。開始吃飯了，我拿起20米長的筷子夾起魚頭，放到大約2平方米大的碗里，大口大口地吃了起來。吃飽了，我就開始做作 業(yè)。作業(yè)做完了，時間也不 早了。我來到了我那10平方分米大的臥室，躺到3平方厘米長的床上準備睡覺。

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