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2019-06-10 12:36:56 下載試卷 標(biāo)簽:語(yǔ)文教案 一年級(jí)教案
四、學(xué)習(xí)第3自然段
1.秋姑娘走了,寒冷的冬天來(lái)了,你又有什么樣的感覺(jué)?(出示課件)
2.瞧,小畫家給我們畫了什么樣的太陽(yáng)?這時(shí)你又有什么感覺(jué)?
3.指導(dǎo)朗讀,體會(huì)紅紅的太陽(yáng)帶來(lái)的溫暖。(教師板書:溫暖)9.下面哪些事物是在冬天出現(xiàn)的?打上"√"。
A.燕子B.雪花
C.北風(fēng)D.荷花五、學(xué)習(xí)第4自然段
1.同學(xué)們,夏天綠綠的太陽(yáng)給我們帶來(lái)了清涼,秋天金黃的太陽(yáng)給我們帶來(lái)了水果的香甜,冬天紅紅的太陽(yáng)給我們帶來(lái)了溫暖。那么春天的太陽(yáng)會(huì)給我們帶來(lái)什么?該畫什么顏色呢?
2.《春夏秋冬》中我們學(xué)習(xí)了有關(guān)春天的事物,一起讀讀(出示課件),然后大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)你想給春天的太陽(yáng)畫上什么顏色。(學(xué)生自由舉手回答)
3.指名朗讀,體會(huì)春天是個(gè)多彩的季節(jié)。10.根據(jù)課文內(nèi)容選一選。
A.清涼B.香甜
C.色彩D.溫暖
春天的太陽(yáng)給我們帶來(lái)();夏天的太陽(yáng)給我們帶來(lái)();秋天的太陽(yáng)給我們帶來(lái)();冬天的太陽(yáng)給我們帶來(lái)()。六、分別請(qǐng)四位同學(xué)描述四個(gè)太陽(yáng)
1.如果是你,你想畫個(gè)什么樣的太陽(yáng)送給誰(shuí)呢?最想對(duì)他(她)說(shuō)一句什么話?
2.指名練說(shuō),表達(dá)心愿。11.將句子補(bǔ)充完整。
我想畫個(gè)()的太陽(yáng),送給(),因?yàn)椋ǎ?br />
[教學(xué)板書]
[教學(xué)反思]
當(dāng)我出示課文題目《四個(gè)太陽(yáng)》時(shí),學(xué)生自然會(huì)有許多疑問(wèn),可以請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)大家平時(shí)看到的太陽(yáng)是什么樣的,學(xué)生提出的問(wèn)題也就比較貼切了。我循著學(xué)生的思路,讓學(xué)生提出自己的問(wèn)題,體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)思想。在教學(xué)生字時(shí),我讓學(xué)生采用多種方式識(shí)記生字,既有趣味,又能提高學(xué)生學(xué)習(xí)生字的積極性。
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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