情感態度：使學生在解決實際問題的過程中，培養學習興趣和敢于探索的科學精神，訓練學生養成認真審題、仔細驗算的良好習慣。

　　教學重點：能聯系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。

　　教學難點：在認識和理解混合運算順序的過程中，積累學習的經驗，形成計算技能，并且能用兩步計算解決相關的實際問題。

　　課時安排：7課時

　　1．混合運算……………………4課時

　　2．解決問題……………………2課時

　　3．整理和復習…………………1課時

　　編輯推薦：二年級數學下冊教案