科舉制度在中國(guó)延續(xù)了幾千年，以考試選拔人才是一種非常好的辦法，科舉制度在清朝的時(shí)候就有點(diǎn)變了味，由時(shí)代的動(dòng)力變?yōu)闀r(shí)代的阻力，于是在清朝末年的時(shí)候就被廢除了。科舉制度雖然被廢除了，但是考試制度卻延續(xù)了下來(lái)，而且考試的內(nèi)容并不局限于四書五經(jīng)，而是形成了一套完整的教育考試體系，這就是中國(guó)的高考制度。高考制度是目前為止最好的選拔人才的方法，目前最好的并不代表這套制度是完美的，相反高考制度也有很多缺點(diǎn)。在高考制度的高壓下，許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒，那么厭學(xué)的表現(xiàn)與原因有哪些？

　　孩子厭學(xué)逃課的原因

　　孩子厭學(xué)有什么表現(xiàn)？顧名思義厭學(xué)就是討厭學(xué)習(xí)，不愿意學(xué)習(xí)，具體的表現(xiàn)就是不想去上課，覺(jué)得上學(xué)就是一種折磨，成績(jī)?cè)趺磁�力也上不去，不�?ài)做作業(yè)不愛(ài)看書等等。

　　是什么原因?qū)е聦W(xué)生厭學(xué)？導(dǎo)致厭學(xué)的原因有很多種，歸納起來(lái)大概有以下幾種，一種是學(xué)習(xí)壓力大導(dǎo)致的厭學(xué)。學(xué)校本來(lái)是一個(gè)傳道授業(yè)解惑的地方，但是考試卻讓這種輕松的氛圍蒙上了一層陰影，有考試就有排名，有排名就有競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)就有比較，考的不好的學(xué)生自然就對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)什么好感；還有一種是受外界影響而產(chǎn)生的厭學(xué)情緒。有些家長(zhǎng)望子成龍，認(rèn)為讀書才是孩子唯一的出路，于是就在孩子的學(xué)業(yè)上，給了孩子很大的壓力，各種填鴨似的補(bǔ)習(xí)班，紛繁復(fù)雜的參考書，這些外界的壓力逐漸的消磨了孩子的學(xué)習(xí)興趣。