北師大版六年級下冊《野草》語文教案

　　教材分析：

　　《野草》作者通過描寫種子神奇的力量，表達(dá)了對野草頑強(qiáng)生命力的高度贊揚(yáng)。作者寫這篇文章時(shí)，正值中國抗日戰(zhàn)爭最艱難的時(shí)期，顯然文章有著特殊的意義，對于激發(fā)人民抗日的信心和斗志，發(fā)揮了重要作用。

　　學(xué)情分析：

　　學(xué)生對于本文的表面意思一目了然，但對于更深一層的意義，可能需要老師加以提點(diǎn)，讓他們由小草想及其他。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 通過對教材中段落的對照解讀，設(shè)境體驗(yàn)，感知種子生命力的強(qiáng)大。

　　2. 品味重點(diǎn)句子的深刻內(nèi)涵，領(lǐng)悟課文主旨，學(xué)習(xí)小草那種面對困難奮發(fā)向上的頑強(qiáng)精神。

　　3. 體會(huì)作者憂國疾呼的愛國情懷。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　品味重點(diǎn)句子的深刻內(nèi)涵，領(lǐng)悟課文主旨，提高自我感悟能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　品味重點(diǎn)句子的深刻內(nèi)涵，領(lǐng)悟課文主旨，理解象征這一寫作手法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件、背景資料。

　　課時(shí)安排：

　　第二課時(shí)