5.對了！這樣的文字就叫象形文字。象形文字是中國最古老的文字，它是遠古時候的人模仿具體事物的形狀而造出來的文字。當時這些字都是刻在獸骨或者龜背上的，叫做甲骨文。現(xiàn)在我們的許多字都是這樣演變過來的。我們可以根據(jù)圖形來記字形，在辨認字形中了解字義。

　　6.出示生字卡片，說說記字方法。

　　（1）加一加：口--日，口--田，木--禾，人--火，口--石

　　（2）減一減；目--日，白--日

　　（3）數(shù)筆畫：山、月、火

　　（4）找朋友：日子、一日、月亮、月光、大山、高山、山坡、流水、熱水、開水、喝水、田地、田野、石頭、火焰，火柴、禾苗。

　　7.識字游戲：出示甲骨文、小篆等學生猜漢字。

　　8.說話練習引導學生說一說家鄉(xiāng)的山水。

　　例如：我的家在杭州，有天下最美的西湖水。

　　頤和園的水碧綠碧綠對的，美麗極了。

　　家鄉(xiāng)的瑯琊山聞名中外。

　　春天，我們一家會去美麗的張公山公園野餐。

　　【設計意圖】本課的生字全是象形字，學生通過觀察和引導，能夠明白象形字有“觀物取象，以象示意”的特點。并在了解象形文字的創(chuàng)造與演變過程中感受祖先智慧的偉大，逐漸喜歡上漢字。學習生字的過程中學生能結合自己平時的生活識記，鼓勵學生運用多種識字方法記住漢字，用熟字記生字，組詞等調動學生的積極性。