5．好，我們按照它們的順序，再來(lái)讀一讀吧。（春夏秋冬）

　　人們常常把這四個(gè)季節(jié)合起來(lái)，稱(chēng)它們?yōu)?-四季。（板書(shū)課題）

　　這個(gè)四字是咱們今天要學(xué)寫(xiě)的生字，誰(shuí)來(lái)提醒大家寫(xiě)的時(shí)候要注意些什么呢？

　　舉起右手跟著潘老師一起來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)四字。注意第二筆橫折沒(méi)有鉤，接著寫(xiě)肚子里的筆畫(huà)，撇和豎彎，同樣沒(méi)有鉤哦，最后一筆橫，關(guān)門(mén)。跟我讀，四，平舌音四。

　　二、初讀課文

　　把課題補(bǔ)充完整，齊讀課題--4．四季。

　　請(qǐng)大家打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)60頁(yè)，借助拼音把這首兒歌讀一讀。注意咯！大家像圖片中的這位同學(xué)這樣把書(shū)端起來(lái)讀，開(kāi)始吧。

　　孩子們，注意哦，咱們自由讀，就是自己讀自己的，你可以大聲一些，也可以小聲一些，可以快一些，也可以慢一些。

　　大部分小朋友都讀好了，下面請(qǐng)大家把書(shū)本平放，拿出鉛筆聽(tīng)老師讀，邊聽(tīng)邊把課文后面的生字在文中圈出來(lái)。

　　都找到了么，沒(méi)找到的再找找，找完之后讀給同桌聽(tīng)。

　　開(kāi)火車(chē)讀卡片，潘老師這有一組生字卡片，咱們來(lái)開(kāi)一列小火車(chē)，一人讀一個(gè)，看誰(shuí)讀得最準(zhǔn)。

　　真好，現(xiàn)在我把拼音去掉，全班一起來(lái)，看誰(shuí)的反應(yīng)最快，記得最牢。

　　隨機(jī)分段讀