【參考答案】

　　11．三時(shí)間手絹冬梅精心繡制出漂亮的手絹，終于受到老師的關(guān)注和表?yè)P(yáng)

　　12．心理描寫(xiě)

　　解析：描寫(xiě)人物的方法有外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)等，本文刻畫(huà)冬梅這一人物形象是通過(guò)心理描寫(xiě)來(lái)體現(xiàn)的。文中有許多心理描寫(xiě)的語(yǔ)句。

　　13．使文章跌宕多姿，波瀾起伏，激發(fā)讀者的閱讀興趣。 如畫(huà)線(xiàn)句中的“近了，近了”最終又“停住了腳步”的曲折描寫(xiě)，不僅激起讀者對(duì)情節(jié)發(fā)展的期待心理，而且使之對(duì)冬梅精美的手絹是否能被老師發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生了更強(qiáng)烈的關(guān)注之情。

　　14．因?yàn)槎�梅是一個(gè)成績(jī)長(zhǎng)相均一般，性格內(nèi)向而又極普通的女孩，她非常想進(jìn)步，想得到他人的認(rèn)可，尤其是迫切希望得到老師的關(guān)注和表?yè)P(yáng)。為此，她熬夜繡制了一條精美的手絹，并工整地繡七自己的名字，希望引起老師的注意．給老師留下更深更好的印象。

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