小學語文文言文閱讀練習題及答案：晉書王導傳

　　王導，字茂弘，光祿大夫覽之孫也。父裁，鎮軍司馬。導少有風鑒，識量清遠。年十四，陳留高士張公見而奇之，謂其從兄敦曰：“此兒容貌志氣，將相之器也。”初襲祖爵，后參東海王越軍事。時元帝為瑯邪王，與導素相親善。導知天下已亂，遂傾心推奉，潛有興復之志。帝亦雅．相器重，契同友執。帝之在洛陽也，導每勸令之國。會帝出鎮下邳，請導為安東司馬，軍謀密策，知無不為。及徙鎮建康，吳人不附，居月余，士庶莫有至者，導患之。會敦來朝，導謂之曰：“瑯邪王仁德雖厚，而名論猶輕。兄威風已振，宜有以匡濟者。”會三月上巳，帝親觀禊，乘肩輿，具威儀，敦、導及諸名勝皆騎從。吳人紀瞻、顧榮，皆江南之望，竊覘．之，見其如此，咸驚懼，乃相率拜于道左。導因進計曰：“古之王者，莫不賓禮故老，存問風俗，虛己傾心，以招俊義。況天下喪亂，九州分裂，大業草創，急于得人者乎！顧榮、賀循，此士之望，未若引之以結人心。二子既至，則無不來矣。”帝乃使導躬造循、榮，二人皆應命而至，由是吳會風靡，百姓歸心焉。自此之后，漸相崇奉，君臣之禮始定。

　　俄而洛京傾覆，中州士女避亂江左者十六七，導勸帝收其賢人君子，與之圖事。時荊揚晏安，戶口殷實，導為政務在清靜，每勸帝克己勵節，匡主寧邦。于是尤見委杖，情好日隆，朝野傾心，號為“仲父”。帝嘗從容謂導曰：“卿，吾之蕭何也。”

　　永嘉末，遷丹陽太守，加輔國將軍。導上箋曰：“昔魏武，達政之主也；荀文若，功臣之最也，封不過亭侯。倉舒，愛子之寵，贈不過別部司馬。以此格萬物，得不局跡乎！今者臨郡，不問賢愚豪賤，皆加重號，輒有鼓蓋，動見相準。時有不得者，或為恥辱。導忝．荷重任，謹送鼓蓋加崇之物，請從導始。”帝下令曰：“導德重勛高，孤所深倚，誠宜表彰殊禮。”拜寧遠將軍，尋加振威將軍。愍(憫)帝即位，征吏部郎，不拜。

　　（選自《晉書王導傳》）

　　10.對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（ 3分）

　　A.帝亦雅相器重 雅：甚，很

　　B.竊覘之 覘：察看

　　C.帝嘗從容謂導曰 從容：鎮定自若

　　D.導忝荷重任 忝：有愧于，辱

　　11.下列對文中相關內容的解說，不正確的一項是（ 3分）

　　A.“徙”和“遷”古代都指官職調動。“遷”一般表示官職升降，“徙”則表調職。

　　B.九州，中國的別稱。古代分中國為九個州，具體是哪九個，有多種不同的說法。

　　C.魏武，即魏武帝曹操。“魏武帝”是曹操的兒子曹丕稱帝后追封給曹操的謚號。

　　D.禊，古代傳統民俗，官吏百姓到水邊嬉游，消災祈福。這種活動只在春季舉行。

　　12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ 3分）

　　A.王導自幼氣質出眾，張公見其風采后，對他隨從說王導有將相之才。

　　B.王導和元帝親如摯友，當吳地人士不親附元帝時，他即為此深感憂慮。

　　C.王導為元帝盡忠盡智，深受元帝器重，元帝把他看成是漢代名相蕭何。

　　D.看到朝廷對官吏幾乎有求必應，封賞過濫，王導便上奏請求謹慎施行。

　　13.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

　　（1）導知天下已亂，遂傾心推奉，潛有興復之志。（5分）

　　（2）帝乃使導躬造循、榮，二人皆應命而至，由是吳會風靡，百姓歸心焉。（5分）

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