（1）自主觀察、探究

　　1.正方體的面有幾個(gè)?有什么特點(diǎn)？

　　2.正方體的棱有幾條?有什么特點(diǎn)?

　　3.正方體的頂點(diǎn)有幾個(gè)?

　　（2）小組匯報(bào)交流。（師板書）

　　2.師：通過我們的學(xué)習(xí)知道了長(zhǎng)方形和正方形的特征，那它們有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)呢？ 同桌互相說一說，指名匯報(bào)。 （課件步步出示）出示長(zhǎng)方體和正方體的關(guān)系圖。

　　三、反饋練習(xí)，鞏固知識(shí)。

　　1.判斷

　　（1）長(zhǎng)方體和正方體都有6個(gè)面，12條棱，8個(gè)頂點(diǎn)。                   (     )

　　（2）正方體的六個(gè)面面積一定相等。(     )                                                                                                                                                           （3）一個(gè)長(zhǎng)方體（非正方體）最多有四個(gè)面 ，面積相等。                 （     ）

　　（4）相交于一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱相等的長(zhǎng)方體 一定是 正方體。                               (          )

　　（5）長(zhǎng)方體有6個(gè)面,每個(gè)面有4條棱,共二十四條棱。                                                                                                                                                                                              （6）長(zhǎng)方體是一種特殊的正方體。         (          )                                                                                                                                         （7） 相對(duì)的4條棱都相等的物體一定是長(zhǎng)方體。 （   ）

　　2、  如果用鐵絲圍成一個(gè)長(zhǎng)5厘米，寬3厘米，高4厘米的長(zhǎng)方體的框架，至少需要多少厘米的鐵絲？

　　3、 用一根鐵絲圍成一個(gè)棱長(zhǎng)3分米的正方體框架，這根鐵絲長(zhǎng)多少分米？

　　四、課堂總結(jié)

　　五、作業(yè)

　　1、完成練習(xí)三第五題。

　　2、自己做一個(gè)長(zhǎng)方體。