⑤”打擾了，感謝給我們留門。“

　　這是           給         的留言，從中我體會到革命前輩

　　的好品質。

　　⑥”蒙眬中，他發現那堆紫桑葚更加鮮亮了。“說說你對這句話的理解。

　　2．課文是在寫人，為什么以”紫桑葚“為題？

　　[學生充分閱讀課文，抓住描寫許世友動作、神態、語言的句子體會人物形象，通過自主學習，小組討論和全班交流的方式，理解課文內容，領悟作者要表達的思想感情。]

　　“總結提升

　　1．為什么許世友同志在激烈的孟良崮戰役中，一定要做采桑葉、喂養老鄉的蠶寶寶這件事呢？

　　2. 按照課文敘述的順序，編寫一個簡要的復述提綱，然后組內復述課文。

　　[總結歸納，深入感知人物形象，復述課文，培養學生表達能力。]