2019年語文S版六年級上冊《刺猬漢斯》語文教案

　　一、教學目標

　　1.指導學生默讀課文，把握課文主要內容，并注意默讀要有一定速度。

　　2.引導學生對童話中的人物進行評價。

　　3.幫助學生學會“諷、磕、誡、膏”4個會認字。讀讀記記“冷嘲熱諷、告誡、藥膏、兌現、不屑一顧、言而無信、悉心照料”等詞語。

　　二、教學重難點

　　本課的教學重點是讀懂課文內容，知道課文寫了哪幾件事；難點是深入理解課文作者塑造的人物形象，領悟作者的表達意圖。

　　教學過程

　　一、導入

　　《兒童和家庭童話》俗稱《格林童話》，是具有世界影響的第一部巨型民間童話、傳說的匯集，于1812年出版。它的問世不僅給世界各國兒童帶來了幾百個令人迷戀、陶醉的故事，把他們引進一個個新鮮奇特的美妙世界中，也給大人們帶來別具意味的美的享受。其中《灰姑娘》《白雪公主》《青蛙王子》等，都是同學們熟知和喜歡的故事。今天，我們再來讀一篇格林兄弟的童話故事：《刺猬漢斯》。

　　二、初讀課文，把握主要內容。

　　1.借助生字表認識本課的幾個生字。

　　（一）識字：

　　在認識本課的生字時，要注意認清字形：“磕”字的右半部，上邊是“去”，不要誤認為右邊是“蓋”；“誡”字右邊的“戒”里面有一小“丨”；“膏”字上面是“高”字的變形，也就是說“月”字上面有個“口”。

　　2.默讀課文，看看課文講了哪幾件事。

　　（老師可以大致記錄一下時間，然后根據學生所用時間和讀的效果，對默讀情況進行評定。）