第一課時

　　教學目標：

　　1、指導學生認識6個生字，會寫10個生字，掌握“淙淙”、“齜牙咧嘴”、“鼻涕”、“剃頭”、“小辮兒”、“拽住”、“吆喝”等詞語。

　　2、初讀課文，引導學生把握文章的主要內容。

　　教學過程：

　　一、談話導入：

　　同學們，看到這個課題，你想到了什么？

　�。ㄟ@是誰的歌聲？為什么說這歌聲是永遠的？文章中的故事和歌聲有什么關系？…請帶著你的問題，開始學習課文。

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1、默讀課文，劃出生字、生詞，借助字典或結合上下文理解字義或詞義。

　　2、全體反饋交流自學生字情況。（略）

　　3、指名讀全文，想想課文寫了什么內容？

　　交流：指名說--補充說--教師小結