思考：

　　1）減法塔最 高有幾層？最矮有幾層？

　　2）    你有沒有發現什么 小秘密？

　　（被減數和減數的中間數 字相同；每個差的中間數字一定是9；每個減法塔的最后差是495）

　　2、交流感悟

　　師：通過觀察和思考，請你想一想：為什么有 的塔層數多，有的塔層數少 ？（跟選擇數字有關）

　　師：你還發現了什么小秘密？

　　師：討論：為什么減法塔中，每層的結果數的中間都是9？

　　3、    師生歸納：（方法與規律）

　　〖通過觀察，思考和比較，讓學生學著歸納小結，提升了學生的思維能力和概括能力。〗

　　三、鞏固提高