2．初步學會根據實際需要把一個數用四舍五入法省略尾數，寫出它的近似數。

　　3．認識面積單位--平方千米（km2），知道所學面積單位之間的進率。

　　4．初步學會根據實際需要，選用適當的面積單位。

　　5．知道表示較重物體的輕重時一般使用噸作單位，了解1噸的實際重量。知道克、千克、噸之間的進率。

　　6．通過具體的操作活動，認識毫升和升。初步建立毫升和升的量感。知道可以使用毫升和升描述液體的多少。知道毫升和升之間的進率，會進行簡單的換算。

　　四、學生情況分析

　　學 生已經學習過的計算單位由個、十、百、千，學生在讀書時，一千一千地數，數到10個一千，利用滿10向前一位進1，10個一千時一萬。同樣的方法，碰到更大的數時，可以一萬一萬地數。由此，把各個數位寫出來，形成一張數位順序表，再按數位把全國人口和上海人口這兩個數據填寫在數位順序表中。學生在教師的適當啟發下，先分級，再來讀書，寫數。級中0，級末尾0，級首0（各種零的情況）是學生在讀數和寫數中，比較困難的地方，可以引發學生的討論，啟發學生自己找到正確的讀法，并進行歸納、總結。

　　在三年級第一學期，學生已經初步學習了面積的概念，知道了面積的單位平方厘米和平方米，通過具體操作初步具有了平方厘米和平方米的量感。已經會用面積公式計算長方形和正方形的面積。由于平方千米面積大，學生不容易建立1平方千米的表象。因此這個階段可以先將低階單位量――米累積至高階單位量――千米的方式，即借用學生1平方米的經驗和表象，來感知1平方千米。學生對面積單位之間的進率不能死記硬背，應該和長度單位聯系起來幫助理解。