（2）解釋詞語：文質(zhì)彬彬    鶴發(fā)童顏    步履蹣跚

　　（板書：說說詞語的意思）

　　文質(zhì)彬彬：指人的文采和實質(zhì)配合適當，形容氣質(zhì)溫文爾雅，行為舉止端正，文雅有禮貌。

　　鶴發(fā)童顏：仙鶴羽毛般雪白的頭發(fā)，兒童般紅潤的面色。形容老年人氣色好。

　　步履蹣跚：走路一瘸一拐的樣子。 形容走路腿腳不方便，歪歪倒倒的樣子。

　　上面的這些詞語可以形容陽光帥氣、 英俊瀟灑、 溫爾儒雅這樣的人。

　　（3）仿照例句，用下面畫橫線的詞語說一句話。

　　A．這孩子長得眉清目秀，連說話也那么文雅，真討人喜歡。

　　B．李爺爺年近九十，依然鶴發(fā)童顏，身體硬朗。

　　C．戰(zhàn)士們個個威風凜凜，昂首挺胸、邁著堅定的步伐向前走去。

　　【設計意圖：是讓學生在了解詞語含義的理解，積累運用到寫作中。】

　　課堂小結(jié)及拓展延伸（  ）分鐘

　　三、課堂小結(jié)。

　　同學們，這節(jié)課我們知道了怎樣抓住重點，長話短說，復述課文，還學積累了一些描寫人的成語。收獲不少呀！

　　【設計意圖：將寫法學以致用，培養(yǎng)學生的寫作能力。】