二、了解小蝌蚪變青蛙的過程。

　　1.在小蝌蚪找媽媽的過程中，身體在不斷地發(fā)生變化，自己讀一讀課文，把相關的句子標出來。

　　2.朗讀標出的句子，說說每句話的意思。

　　【設計意圖：訓練學生提取文本中比較明顯的信息能力。再經過整理、串聯(lián)、記憶相關信息，實現(xiàn)完整、清楚地表達。】

　　三、借助圖片和關鍵詞講述小蝌蚪長成青蛙的過程。

　　借助板書提示，運用文中的語言說清楚小蝌蚪是怎樣長成青蛙的。

　　四、分角色演讀課文，熟悉故事情節(jié)，積累語言。

　　1.小組內練習分角色朗讀。

　　2.小組展示、學生評價和老師指導。

　　3.小組分角色朗讀--戴頭飾分角色讀讀演演。