（5）向讀得又對又快的同學取經(jīng)，看怎樣讀起來更方便？學生可能提出以下幾種方法：

　　數(shù)出最高位后，按照數(shù)位順序往下讀；

　　先分級，用虛線把萬級和個級隔開，先讀萬級，再讀個級；（可以進一步詢問：為什么用虛線隔開呢？）標上數(shù)位再讀。

　　肯定學生的方法，然后征求意見：你們會選用哪種方法呢？

　　五、鞏固聯(lián)系

　　1．課本第9頁的第5題：你能正確地讀出第2頁上的數(shù)嗎？（先個別讀，再同桌互讀。）

　　2．課本第8頁的第2題：讀出下面每組數(shù)。（重點是準確讀出每一級中間，末尾有0的數(shù)。）

　　六、課堂小結

　　你有什么收獲？還有什么不懂的地方或者有疑惑的地方？提問質(zhì)疑。

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新學期軍訓、分班卷、課本同步試題

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