學生收集略

　　教師收集：我國的領土面積大約是960萬平方千米；酒泉衛星發射中心占地面積約2800平方千米；北京市東城區的面積約42平方千米；北京市總面積約為16810平方千米。

　　2．揭示課題：通過剛才的信息播報，我們發現在計量比較大的土地面積時，經常用到平方千米這個面積單位。那么1平方千米的實際面積究竟有多大？它與我們學過的平方米和公頃又有什么關系呢？這節課我們就一起來認識“平方千米”。（板書：認識平方千米）

　　【設計意圖：利用師生共同收集的土地面積資料，使學生感受“平方千米”在生活中的廣泛應用。一方面可以激發學生的學習熱情，另一方面也豐富了學生的知識儲備】

　　二、探究新知

　�。ㄒ唬┙柚�經驗，初步感知

　　談話：想一想，1平方千米可能是邊長為多少的正方形的面積？

　　預設：邊長是1千米的正方形，面積是1平方千米。平方千米可以用符號km2 表示。  (課件配合演示)

　　【設計意圖：本環節的設計基于學生對公頃的認識，再次激活學生的學習經驗，在合理猜想的過程中，主動建構1平方千米的表象。】

　�。ǘ�）推算、想象，加深認識