學生三人一組。一人抽取卡片，一人做該職業(yè)的典型動作，還有一人猜職業(yè)名稱。

　　Tip：教師可以引導學生關注做動作的學生的性別，讓學生注意人稱的變化，即he與she的使用。

　　C. Let’s write.

　　1. 想一想，選擇詞匯

　　2. 看一看，教師示范

　　3. 寫一寫，完成句子

　　4. 讀一讀，小組評價

　　三、備選活動

　　【板書設計】

　　Unit6

　　【教學反思】

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