(2) 教師示范，描述動物的棲息地、能做的事情、吃的食物，以及顏色和外形特征，請學生猜是哪種動物。板書主要功能句：

　　It is ___________.

　　It likes to eat ___________.

　　It can ___________.

　　It has ___________.

　　學生兩人一組進行活動：一人任意選擇一種動物，仿照板書進行描述；另一人猜是什么動物。

　　(3) 教師出示本課要接觸的四種動物tiger， elephant， panda和penguin的圖片。然后提問：What do you know about them？ 讓學生就自己已知信息進行描述；或是教師發問：What do you want to know about them？ 引導學生提出問題；或是教師提出具體問題，如Where does an elephant live？ What does it eat？ What can it do？ 學生思考后自由回答，然后引入短文閱讀。

　　Tip：教師也可以設置其仡的情境來推進本課的學習。同時通過師生的交流 滲透一些簡單的預測、這秤猜測以及仔細觀察和主動表達個人現點的策略，會為學生后面的學習打下基礎。