備選活動

　　學生兩人一組，一人表演做家務，另外一人說出相應英文詞組，并找到相應的英文卡片，表演的學生判斷是否正確。

　　2. 觀察圖片

　　培養學生通過圖片等信息預測短文內容的能力，回答以下問題：Who do you see？ What are they doing？

　　3. 閱讀短文

　　(1) 通讀兩篇短文，初步感知文章大意，回答問題：What do these two passages talk about？

　　(2) 再次閱讀短文，劃出Susan和 Nancy所做家務詞匯。

　　(3) 通過回答問題梳理短文的主要內容。What chores does Susan do？ What chores does Nancy do？ What chores do they both do？

　　(4) 學生獨立完成圖表。

　　(5) 學生兩人一組相互檢查答案。

　　(6) 教師使用投影核對答案。

　　Tip：在核對答案過程中，教師可以引導學生邊對答案邊按時間順序復述Susan和Nancy一天中所做的家務，最后將兩人都做的家務放至中間交叉的圓圈中。以此來為B部分學生獨立匯報活動做鋪墊。