（2）提問：8-7已經學過了，8+7該怎樣計算呢？

　　（3）學生交流，可能會有下面的想法：

　　①一個一“個數出來的。

　　②左邊8個加2個是10個，10個加5個是15。

　　③右邊7個加3個是10個，10個加5個是15個。

　　④兩個盒子一共20格，現在空掉5格，就是15個。

　　⑤8+7=8+2+5=15。

　　⑥8+7=7+3+5=15。

　　學生在交流第②、③種方法時電腦動畫演示小號移動的過程。

　　2、.操作：先用小棒擺一擺。（學生擺小棒幫助計算）

　　組織學生交流：你是怎樣擺、怎樣想的？展示不同的擺法。